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2025年 10月 2日　私の好きな受講

こんにちは！担任助手1年の山盛真椰です。

今回は、私の好きな東進講座、加藤和樹先生の「スタンダード世界史」についてご紹介します。

私は定期考査のたびに詰め込んで忘れてを繰り返していたので、世界史の知識がほぼない状態で東進に入塾しました。そのため世界史の勉強が1番腰が重く感じていたのですが、加藤先生のスタンダード世界史探求の受講が楽しかったため、世界史への抵抗感が減っていきました！
そこで今回は、活用方法と一緒に、おすすめのポイントを3つご紹介します！

1.流れが繋がりで分かりやすい
この講座では起きた出来事の原因や時代背景を丁寧に解説してくださるので、知識が細切れになりにくいです。テキストとメモを元に、授業で先生がおっしゃったことを自分で人に説明できるようにすると、暗記以前に自分が流れをどこまで理解できたのか分かるようになります。

2.テキストが使いやすい
授業で使うテキストには、重要な用語に網掛けや下線が引かれています。ここでは、私が実践していたテキストの活用方法についてご紹介します！

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受講中：テキストの網掛けや下線部を、マーカーで色分けする。
受講後：単元ごとに頭の中で流れを考えながら、裏紙に人物を書き出していく。（※紙に書くことよりも流れをイメージできることが重要です！）
復習時：マーカーを引いた重要語句・重要人物だけを見ながら流れを説明できるようにする。

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以上の３点の流れで受講・復習していました。分からなくなってテキストを見直すときも、一目で分かりやすいのでおすすめです。また、そもそも基礎も覚えていないのに受験用の深い知識を覚えることに不安を感じていましたが、この講座では「マニアック語句」も授業中に紹介されています。そのため、語句のレベルが分かりやすいところもおすすめです！

3.旅行の小話がおもしろい
授業の中で、先生が外国を旅行した際のお話を写真と一緒に紹介してくださいます。
旅行のお話が印象的だったので、早稲田大学の過去問を解いていても、「小話でこんなこと言っていたな」と感じて細かい誤答を外すこともできました！何より、色々な場所のお話を聞いて、夢が広がって楽しいです。

世界史を勉強する上で大切な流れを掴むことができるので、この講座がおすすめです！世界史探求を選択している皆さんはぜひ一度受講してみてください！

2025年 9月 29日　志望校別単元ジャンル別演習後の勉強

こんにちは！担任助手1年の代田です。
学校では２学期が始まって1ヶ月ほど経ちましたが、学校と東進での勉強の両立は上手く進んでいますか？　文化祭などの学校行事の準備で忙しい人も多いかもしれませんが、学校行事を全力で楽しんだ後は勉強に切り替えをするといったように、メリハリをしっかり付けられるようにしましょう！

高校3年生は、現在志望校別単元ジャンル別演習に取り掛かっている人が多いと思います。そんな皆さんは、これから先11月から第一志望校対策演習に入っていきます！第一志望校対策演習に入る条件は、志望校別単元ジャンル別演習の必勝必達セットを50%以上達成していることです。最速で第一志望対策演習に入ることができるよう、計画的に志望校別単元ジャンル演習を進めていきましょう！

また、今回は少し先のことになるかもしれませんが、志望校別単元ジャンル別演習をやりきった後の学習について話していきたいと思います！

① 間違えをそのままにしない

演習を通して、「苦手だな」と感じた単元や、「次回解けるか怪しいな」と感じた問題を中心に、解き直しをしてみるのがオススメです！9/18のブログで堀江先生も同じ内容を話していますが、とても大事なことなので、必ず復習しておきましょう！

②類似問題を解いてみる

解説を見たら、理解したと思っていたり、答えを覚えてしまう人もいるかもしれません。そんな人にオススメなのは、該当の必勝必達セットで別の問題を解いてみることです。インプットした解法がしっかり身に付いているか、演習を通して確かめることができます！ぜひやってみましょう！

次回のブログの更新は10/1で、山盛先生の好きな受講についてです。お楽しみに！

2025年 9月 27日　英語学習のやり方

こんにちは！担任助手1年の山盛真椰です。最近の夜は、涼しい日も増えて嬉しいですね。

今回は英語学習のやり方について、単語・文法・長文に分けてご紹介していきます。

①単語

東進で毎日近くの席に座っている人がいたら、嫌でも顔を覚えてしまいませんか？それに似ていて、1度にたくさん時間をかけるというより、1つの単語に何度も出会うことが大切です。実際に私は高3の夏休みに、東進の登校直後・下校直前に単語の時間をとって、1日900語に触れていました。イメージは、次の通りです！

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1日目

下校直前→覚える作業：新しい300単語(1周目)を、覚えている単語／覚えていない単語に仕分ける。(※覚えている判定の単語はしばらく見ないので厳し目に！)

2日目

登校直後→思い出す作業：前日に覚えていなかった単語(2周目)

下校直前→覚える作業：次の300語で、１日目下校直前と同じことをする(1周目)

3日目

登校直後→思い出す作業：前日に覚えていなかった単語(3周目)＋前日の夜に覚えていなかった単語(2周目)

下校直前→覚える作業：次の300語で、１日目下校直前と同じことをする(1周目)

	1日目	2日目	3日目	4日目	…
1-300	１周目	２周目	３周目
301-600		１周目	２周目	３周目
601-900			１周目	２周目	３周目
901-1200				１周目	２周目
:					１周目

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このように繰り返していくと、１週間と少しで単語帳1冊分の学習が終わります。同じ単語でも、長文などで出会ったときに「初めて見て分からない単語」と「見たことあるけど思い出せない単語」では後者の方が記憶に残りやすいと思います。そのためにも、高速基礎マスターで基本的な単語を覚えた後は、私立の入試に向けて難しめの単語帳で単語を強化しました。低学年でも、学校の小テスト範囲や高速基礎マスターのステージごとなどで区切りをつけて、同じ単語を繰り返していくといいと思います。

また、長文などで知らない単語が出てきたときのために、電子辞書を持ち歩くことをおすすめします。知らない単語が出てきたら、、

英英辞典で意味を調べる。

　　　　↓

例文でイメージをつかむ (まずは英英辞典の例文、理解できなかったら和英辞典で訳のついている例文)。余裕があったら似ている単語と一緒に覚える。

日本語⇄英語でそのまま訳だけで覚えると、日本語が出てこなくなったら限界を迎えてしまうので、例文を作ったり絵を書いたりして、単語にイメージをつけるといいと思います。

②文法

まず、習ったときに理解してしまいましょう。文法を形式的に覚えると、単元がごちゃ混ぜになったときに分からなくなるので、ここでも例文で覚えることをおすすめします。例えば「これは『過去進行形』だ」などと分かることよりも、” I was watching TV when you called.” という文を聞いた時に状況をイメージできることの方が大事です。

文で覚えておくことによって、空所補充でfor, in, ofなどの選択肢から選ぶときも間違っているものに違和感を感じられるようになり、英作文を書くときや、いつか英語で会話をするときにも困らなくなります。

特に低学年の皆さんにおすすめしたいのは、洋楽や英語の映画・ドラマから文を覚えることです。日本語字幕で少しでも聞き取れるようになったら、字幕を英語にして、真似してみたり歌ってみたりすると覚えやすいです。低学年の特権は机に向かった勉強以外の時間を長く取れることなので、色々な媒体から英語に触れておけば、勉強するときの抵抗も減ると思います。

少し文法の勉強法から話が逸れますが、受験生の皆さんにおすすめしたいのは、独り言を英語で言うこと、帰り道にpodcastsを聞くことです。英作文は頭の中の独り言を文にしていくようなものなので、ふとした瞬間に英語でなんと言うのかを考えて分からないものがあったら調べていくと、英語のまま考えられるようになります。また、podcastsで聞く内容は、ニュースなどが理想なのでしょうが、飽きたり嫌になってしまったりするよりは、楽しい内容のものでも、たくさん英語に触れることが大事だと思います。

③長文

日本語で文を読むときに、文を分解して読むわけではないと思います。英語の長文も、まずはゆっくりでも流れで読める状態にしましょう。時間をかけてでも長文を読むことに慣れたら、とにかく回数を重ねれば読むスピードも早くなっていきます。東進学力POSにある「長文速読トレーニング」には、文字数と一緒にたくさん長文が用意されているのでおすすめです。

私も、他の教科に時間をかけたいときでも、志望校別単元ジャンル演習で1文章以上は読むようにしていました。とても長い文章を読むときには、集中力を保つためにも理解した部分まででスラッシュをつけて進めることもおすすめです。

長くなりましたが、英語学習ではイメージをつかむこと・英語に慣れることが重要です。

英語は入試で配点が高いことも多いので、頑張りましょう！

2025年 9月 25日　メンタルとモチベーションの保ち方

みなさん、こんにちは！担任助手１年の入江祐生です！

夏休みが終わり新学期ということで、今回はメンタルとモチベーションの保ち方について書いていこうと思います。

まず、受験生にとっては、受験の天王山といわれる夏休みがうまくいった方もうまくいかなかった方もいると思います。ちなみに私は後者でした。

「学校が再開し、自習できる時間が減り思うように勉強が進まない…。」

「夏休みを通して周りの人はすごく成長したように見えるけど自分は…。」

などと焦る人も多いのではないでしょうか。

私自身も実際に天王山と言われ続けた夏休みが想像以上に早く終わり、これで良いのだろうかと不安になったことを覚えています。

そんなときに、実際に私が行っていたメンタルの保ち方を紹介します。

①周りの人も自分と同じように焦っているということを知ろう

焦っているのは自分だけではありません！周りの人も同じように感じているはずです。焦って限られた勉強時間に集中できなくなるということが一番避けるべきことです。

②勉強する時間と休憩する時間を明確に分ける

焦って休憩時間にも勉強しないといけないと思う人もいると思いますが、勉強と休憩を分けることで勉強時間がより高密度のものになるはずです。時間が限られているのは当たり前なので、これからは勉強の質を重要視してみるのも手だと思います。

これからの時期は模試の回数も増えます。模試の結果で落ち込むことは仕方のないことですが、結果が返ってきた日だけにしましょう。もし、とても落ち込んだら自分が一番良かった模試の成績を眺め、自分を高めましょう！

次に、低学年の方にとって夏休みはどのようなものでしたか？部活の合宿や旅行など充実したものだったでしょう。しかし、再び学校が始まりました。新学期ということもあり、東進での勉強と学校の勉強を両立することは難しいと思います。

そこで低学年の方にモチベーションの保ち方をご紹介します！

①まずは面談の前後に受講や高速基礎マスターをやってみる！

面談のためだけに校舎に来て終わったら帰るというリズムになっていませんか？まずは面談の前後で受講を一コマ入れたり、高速基礎マスターをやってみたりしませんか？

②定期テストが終わったその日から校舎に行く

定期テストが終わると勉強から解放されたような気分になり、定期テスト終了後1週間ほどは一切勉強しないという方いませんか？そうならないために、とりあえず定期テスト最終日に校舎に行きましょう！そうすることで自然と次の日も、またその次の日も校舎に登校するという習慣が段々とつくはずです。

③目標を立てる！

これが持続的に勉強をし続けるために一番重要なことです。低学年の方にとって、一番立てやすい目標は1月にある共通テスト同日体験受験です。この模試が終われば、高2生の方は受験本番まで1年を切ったということです。高1生の方にとっても、あと1回同じ模試を受ければ次は本番です。「本番で何点取りたいから、1年前には何点取る！」という様に逆算して具体的に計画を立てましょう！！

「モチベーションがないから勉強しない」という状態を放っておいてはいけません。ぜひ今回紹介した方法を実践してみてください！！